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班主任给留守儿童当家长:唤醒孩子的爱

发布时间:2019-10-12 21:36:55

 >  班主任给留守儿童当家长:唤醒孩子的爱 2011-06-15 16:38:15  

云镇小学校长蔡乾发说,儿童成长家园刚刚揭牌,希望有专业的心理咨询机构能施以援手两口子外出打工,一年难得回几次家,孩子待在农村,由老人照看……近年来,留守儿童现象普遍出现,这一人群长期缺乏亲情关爱及家庭教育,从而出现诸多社会问题。镇安县日前成立了商洛市首家服务和关爱留守儿童的“儿童成长家园”,由班主任、辅导员给留守儿童当起了“代理家长”,关爱他们身心健康成长。

留守儿童的特点

寡言少语、自卑、不愿与他人交流

镇安县是商洛市的劳务输出大县,全县27.6万人,每年有五六万人外出务工。与之对应的,留守儿童日渐增多。

位于云盖寺镇的云镇小学,是当地一所重点小学,全校384名学生中,留守儿童达221人。“这些孩子有个相同特点,寡言少语、自卑、不愿与他人交流、在学习上自信心不足。”该校校长蔡乾发说。6月上旬,在大半年的酝酿筹备后,由镇安县妇联牵头,商洛市首家“儿童成长家园”在该校成立。“儿童成长家园”设有学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、爱心服务组,负责为留守儿童排忧解难。

缺乏亲情的孩子

把八旬奶奶赶出屋子站一夜

其实,在成立“儿童成长家园”之前,云镇小学就已经开始关注留守儿童现象。四年级一班班主任尹定芳记得,二年级时,班上转来了一名9岁男生肖彬(化名),学习很差,二年级了连拼音还没学会,常常独自坐在教室角落里发呆。

尹老师打听得知,肖彬的父亲常年在山西打工,其母是智障,家中只有80多岁的奶奶照看他和弟弟。最初,老人在学校附近租了一间小房子陪读。有天晚上,肖彬饿了,让奶奶给他做饭,老人有些迟缓,他竟把奶奶推出屋子在街上站了一夜。

老人跑去给尹老师哭诉,尹老师听了这桩事心里很不是滋味:“他这样恶劣地对待奶奶,说到底是缺乏亲情教育的结果。”

尹老师向学校申请,安排这个男孩住校,见他衣服破了就给他补,还把同龄女儿的牛仔衣送给他穿,中午吃饭时也常常从碗里给他拨一份。她还把肖彬的座位调到第一排,又让他当了劳动委员,在全班同学面前鼓励他。

留守儿童的心声

要不是老师,我肯定变成小混混

尹老师成了肖彬的“代理家长”,他的成绩已明显进步!而以前他的一些不良行为也有所改正。

以前,肖彬见到同学有好看的橡皮,就会悄悄装进口袋。尹老师清楚是他干的,但她一直悄悄动着心思,要把这个孩子挽救过来。她对肖彬说,咱把肚子填饱、把学习搞好,不要去做不现实的攀比,你改正一个错误,老师会奖励你。

“他心里知道你是为他好,懂得回报老师的爱。”肖彬就像变了一个人,今年11岁的他说,“要不是尹老师,我肯定变成街上的小混混了。”

校长蔡乾发一直观察着这对特殊的“母子”,他给尹定芳出主意,让肖彬时不时与外出打工的父亲通个电话——“这种亲情沟通,是别人替代不了的。”

镇安县妇联主席蔡乾燕表示,今年将逐步在全县130多所中小学成立“儿童成长家园”,让更多的留守儿童得到关爱。

儿童咨询师的建议

要唤起家长对孩子的爱

蔡乾发说,刚刚成立的云镇小学“儿童成长家园”还在探索中,目前由12名班主任、1名少先队辅导员、一名宿舍管理员肩负起“代理家长”的职责,但他们都没有经过专业的心理咨询培训,大多都像尹老师那样,用本能的母爱父爱去关爱孩子,有时不知道方法得当不得当,有时也束手无策。他希望有专业的心理咨询机构能施以援手、志愿教教这些山区教师。

西安一儿童心理咨询师昨日听了记者转述后表示,由“儿童成长家园”来解决留守儿童出现的问题固然是个办法,但更重要的是教育家长,唤起家长对孩子的爱,这是再专业的心理疏导也无法相比的。

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